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Wettig H.H.G. (2004). Evaluation der Wirkung von Theraplay – am Beispiel der sozialen Interaktionsstörungen von Klein- und Vorschulkindern [Evaluating the Effectiveness of Theraplay – exemplified on toddlers and preschool children with social interaction disorders]. In: Heilpaedagogische Forschung. Zeitschrift für Paedagogik und Psychologie bei Behinderungen XXX, 3, Oktober 2004, 133-147

Wettig H.H.G. (2004). Aggressive Kinder – scheinbar nicht zu bremsen. Die Wirkung von Theraplay auf aggressive, oppositionell verweigernde Jungen und Mädchen [Aggressive children – apparently not to slow down. The effect of Theraplay on aggressive, oppositional defiant boys and girls]. In: Schwierige Kinder- verstehen und helfen, 34, 15-24

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Kongress-/Tagungsbeiträge über Theraplay

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Franke, U. (1993a). Theraplay: eine Hilfe für schwierige Kinder und ihre Eltern [Theraplay: A Help for Difficult Children and Their Parents]. In: W. Leixnering & F. Wurst (Hrsg.) Krise als Chance. Wien: Tagungsband, Österreich

Franke, U. (2004). Was ist Theraplay? [What is Theraplay?]. Workshop.Pisa-Pillen-Panikmache. 27.11.2004, Padagogische Hochschule, Heidelberg

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2001). Nachweis der Wirkung von Theraplay [Evaluation of the Effectiveness of Theraplay]. Vortrag auf dem Jahreskongress des Deutschen Berufsverbands für Logopädie (dbl), Juni 2001 in Kassel

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2002). Komorbidität von Sprach- bzw. Sprechstörungen und Verhaltensstörungen bei Kindern und deren Veränderung nach Theraplay [Comorbidity of Language and Speech Disorders and Behavior Disorders of Children and Their Change after Treatment of Theraplay]. 31. Interdisziplinärer Zentralkongress für Fachberufe im Gesundheitswesen (IZFG), Bundesärztekammer, 19. Okt. 2002 in Augsburg

Franke, U. & Wettig H.H.G. (2003). Evaluation der Wirkung von Theraplay im Rahmen der Qualitätssicherung der Therapie [Evaluation of the Effectiveness of Theraplay within the framework of Covering the Quality of Therapy]. Vortrag anl. der Pädagogischen Tage des Sprach-Hörzentrums der Zieglerschen Anstalten Wilhelmsdorf, 4.-5. April 2003 in Kloster Obermarchtal

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2003). Koinzidenz von Kommunikationsstörungen und sozio-emotionalen Störungen und deren therapiebedingte Veränderung nach Behandlung mit Theraplay [Coincidence of Communication Disorders and Socio-emotional Disorders and their Change after Treatment with Theraplay]. 73. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprach- und Stimmheilkunde, 2.-4. Mai 2003 in Basel, Schweiz

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2003). Evaluation of the Effectiveness of Theraplay. Symptom Changes in Children with Communication and Behavioral Disorders and Attitude Changes of Their Parents after Theraplay. Paper presented to the First International Theraplay Conference, 26-27 June 2003, Chicago, USA

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2003) Evaluation of the Effectiveness of Theraplay. Symptom Changes in Children with Communication and Behavioral Disorders and in Parental Attitudes after Theraplay. Paper presented to the 20th Annual International Conference of the Association for Play Therapy (APT), 10th-11th Oct. 2003 Norfolk, Virginia, USA

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2003). Evaluation of the Effectiveness of Theraplay. Symptom Changes in Children with Communication and Behavioral Disorders and Parent’s Attitudes after Theraplay]. Family Futures Consortium, 24th-28th Nov. 2003 in London, U.K.

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2004). Die Wirkung von Theraplay bei autistischem Interaktionsverhalten von Klein- und Vorschulkindern [The Effectiveness of Theraplay on the Autistic Interaction Behavior of Infants and Toddlers]. Vortrag bei Hilfe für das autistische Kind, 8. März 2004 in Heidelberg

Franke, U. & Wettig, H.H.G. (2004). Wirkung und Wirtschaftlichkeit von Theraplay bei autistischem Interaktionsverhalten von Klein- und Vorschulkindern [Outcome and Economicalness of Theraplay on Autistic Interaction Behavior of Infants and Toddlers]. Vortrag beim 15. Heilpädagogischen Kongress „Lob dem Fehler? Störung als Chance!, der Heilpädagogischen Gesellschaft Nieder-Österreiche (HGNÖ), 20.-22. Mai 2004 in Waidhofen an der Ybbs, Österreich

Jernberg, A.M. (1958). Psychosomatic Similarities in Adoptive Mothers and Their Infants. In: Human Development Bulletin, Paper presented at the 9th Annual Symposium, Chicago, March 1, 1958, USA

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Wettig, H.H.G. (2004). Die Wirkung von Theraplay bei Klein- und Vorschulkindern mit Unaufmerksamkeit, gesteigerter Unruhe und Impulsivität [The Effectiveness of Theraplay on Infants and Toddlers with ADHD]. Vortrag beim BDP Berufsverband Deutscher Psychologen, 6. Juli 2004 in Ludwigsburg

Wettig, H.H.G. (2004). Die Wirkung von Theraplay bei Klein- und Vorschulkindern mit Aufmerksamkeitsstörungen [The Effectiveness of Theraplay on Infants and Toddlers with Atttention-Deficit-Disorder]. Workshop bei der 42. Fachtagung des SBTCB Schweizerischer Bund der Therapeutinnen Cerebraler Bewegungsstörungen, 30.10.2004 in Aarau, Schweiz

Wettig, H.H.G.(2004). Evaluating the Effectiveness of Theraplay on ADD, ADHD, oppositional Defiance, Shyness, and Receptive Language Disorder. Workshop at the Play Therapy Services, Northhampton, U.K., Nov. 22.-26, 2004

Wettig, H.H.G. & Franke, U. (2004). Die Wirkung von Theraplay bei Klein- und Vorschulkindern mit Unaufmerksamkeit, gesteigerter Unruhe und Impulsivität [The Effectiveness of Theraplay on Infants and Toddlers with ADHD]. Gemeinsame Fortbildungsveranstaltung „Spielen – Sprechen – Kommunizieren“ der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs) und der Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (ÖGS), 7. Juni 2004 in Zell an der Pram, Österreich

Wettig, H.H.G. & Franke, U. (2004). Die Wirkung von Theraplay bei rezeptiven Sprachstörungen. Zwei Studien zur Evaluation der Wirkung von Theraplay bei Klein- und Vorschulkindern mit Sprachentwicklungsstörungen und oppositionell-verweigerndem oder scheuem Interaktionsverhalten oder mangelnder sozialer Gegenseitigkeit [The effectiveness of Theraplay on Receptive Language Disorders. Two studies evaluating the effectiveness of Theraplay on toddlers and preschool children suffering dual diagnoses of developmental language disorder and oppositional defiant or shy or a lack of social mutuality]. Symposium Pisa – Pillen - Panikmache. 27.11.2004 in Heidelberg

Dissertationen und Diplomarbeiten über Theraplay

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Clark, P.A. (1997). The Theraplay Preschool Assessment and Treatment Manual: Preparing Mental Health Professionals to Use Structured Play to Remediate Experience-Derived Relationship Disturbances in Three-to-Five-Year-Old Children and Their Caregivers. Unpublished doctoral dissertation, Adler School of Professional Psychology, USA

Coetzee, A.M. (1987). ‘Theraplay’ Founded Within the Orthopedagogical Context. Unpblished masters thesis, University of Pretoria, South Africa

De Wet, W. (1993). Theraplay with the Deaf Child. Unpublished doctoral dissertation, University of Pretoria, South Africa

Dunn, N. (1987). The Usability of Theraplay as a Technique for Therapy with Children with Enuresis. Unpublished masters thesis, University of Pretoria, South Africa

Dunst, S. (1998). Theraplay – eine direktive Spieltherapie am Beispiel sprachgestörter und verhaltensauffälliger Kinder unter 6 Jahren in der logopädischen Praxis [Theraplay – A directive Play Therapy with Speech Disordered and Behavior Disordered Children up to 6 Year-olds in Practice of Speech Language Pathology]. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Akademie für den logopädischen Dienst [Academy of the Speech Language Pathological Services], Wien, Österreich

Fux, G. (1991). Die Anwendungsmöglichkeiten und die Grenzen des Theraplay Konzeptes in der Logopädie [The Possibilities and Limits of Using Theraplay for Speech-Language Pathology]. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Heilpaedagogisches Institut, Fribourg/Switzerland

Huebenthal, S. (2000). Theraplay und seine Relevanz für die logopädischen Therapie [Theraplay and it’s relevance for speech language therapy]. Zulassungsarbeit für die Schule für Logopädie [Thesis, School of Speech Language Pathology], Mainz/Germany

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Koller, T.J. (1980). The Relationship of Infant Temperament to Mother-Infant and Father-Infant Interaction. Unpublished doctoral dissertation, Illinois Institute of Technology, Chicago, USA

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Marx, A. (1999). Spiel in der Kindertherapie. Therapie ein Kinderspiel? Die Bedeutung des Spiels in der Kinderpsychotherapie und die Darstellung von zwei ausgewählten Formen der Spieltherapie [Play in Child Therapy. Is Therapy a Child’s game? The Significance of Play in Child Psychotherapy, and Report of Two Selected Forms of Play Therapy]. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Studiengang Sozialwesen, Fachhochschule Magdeburg [Unpublished masters thesis, faculty of Social Sciences, Fachhochschule Magdeburg, Germany

Munns, E., Jenkins, D., and Berger, L. (1997). Theraplay and the Reduction of Aggression. Unpublished Research, Blue Hills Child and Family Services, Aurota, Ontario, Canada

Nolte, M. (2001). Sprachheilpädagogische Intervention bei Kindern mit Spracherwerbsstörungen am Beispiel der Arbeit mit Theraplay [Speech Remedial Educational Intervention on Children with Speech Development Disorders by Treatment of Theraplay]. Unveröffentlichte Diplomarbeit der Fakultät Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität [Unpublished masters thesis presented at the faculty of Educational Sciences of the Philipps University], Marburg, Germany

Reichert, F. (2001). Theraplay – eine direktive Spieltherapie mit sprachauffälligen Kindern [Theraplay – a Directive Play Therapy with Speech Disordered Children]. Arbeit zur ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Sonderschulen. [State exam, first degree required for the teaching profession at special schools of remedial education], Pädagogische Hochschule, Ludwigsburg, Baden-Württemberg, Germany

Ritterfeld, U. (1989). Evaluation einer psychotherapeutischen Interventionsmethode, Theraplay, bei sprachgestörten Vorschulkindern [Evaluation of a Psychothrapeutic Intervention Method, Theraplay, with Language Disordered Preschool Children]. Unveröffentlichte empirische Studie und Diplomarbeit, Psychologisches Institut der Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Deutschland

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Veith, D. (2000). Spieltherapie mit Kindern mit (sprachlichen) Beeinträchtigungen mit besonderem Schwerpunkt auf der Methode Theraplay [Play Therapy with Children with (Language) Impairment with Special Focus on the Method of Theraplay]. Unveröffentlichte Diplomarbeit [Unpublished masters thesis], Universität Landau, Germany

Vorster, C.M. (1994). The Parent’s Experience of Theraplay. Unpublished masters thesis, University of Pretoria, South Africa

Wettig H.H.G., (2002). Veränderung der Einstellung von Eltern zu ihren verhaltensgestörten Kindern nach Theraplay. Eine explorative Feldstudie mit Erhebungswiederholung [The Change of Attitudes of Parents toward Their Behavior Disordered Children after Treatment of Theraplay. An Explorative Study with Repeated Measurement in Therapeutic Setting]. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Psychologisches Institut der Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Deutschland

Winkler, B. (1994). Bedeutung der Nicht-Direktivität und der Direktivität in der nicht-direktiven und direktiven Spieltherapie. [The Significance of Non-Directive and Directive in Non-Directive and Directive Play Therapy]. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universität Würzburg, Würzburg, Deutschland

Filme, Videos und sonstiges Material über Theraplay

Jernberg, A.M., Hurst, T., and Lyman, C. (1969). Here I Am. 16 mm Film. Erhältlich/available on videotape from The Theraplay Institute, 3330 Old Glenview Road, Suite 8, Wilmette, Illinois, 60091. Phone ++1-847-256-7334, fax ++1-847-256-7370, e-mail: info@theraplay.org

Jernberg, A.M., Hurst, T., and Lyman, C. (1975). There He Goes. 16 mm Film. Erhältlich/available on videotype from The Theraplay Institute, 3330 Old Glenview Road, Suite 8, Wilmette, Illinois, 60091. Phone ++1-847-256-7334, fax ++1-847-256-7370, e-mail: info@theraplay.org