Theraplay ist eine interaktive, direktive Kurzzeit-Spieltherapie, die in Form von Einzel-, Familien und Gruppentherapie durchgeführt wird.

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Praxisnahe Bücher und Materialien, die einen Bezug zu Theraplay haben.  Sie finden Diagnostikmaterialien, Therapiebücher und Medien wie CD mit Versen und DVD mit Liedern. Außerdem können Sie sich ausführlich informieren über die Zeitschrift „Schwierige Kinder – verstehen und helfen“.

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Aus- und Fortbildungen

Nächster Termin:

Grundkurs Heidelberger Marschak Interaktionsmethode in Bad Elster
Datum: 20.09.2019
Ort: Jahannesbad Akademie Bad Elster
Preis: zu erfragen €

In Therapie und Diagnostik finden wir immer wieder Kinder, mit denen eine übliche defizit-orientierte Testdiagnostik unmöglich erscheint.

Diese Kinder sind beispielsweise schüchtern-scheu, gehemmt oder oppositionell-verweigernd oder zeigen ein anderes Verhalten bzw. eine Entwicklungsstörung oder Behinderung (z. B. auch Autismus), die die Ergebnisse der Diagnostik fraglich machen.

Eine Ergänzung oder eine Alternative bietet die Heidelberger Marschak Interaktionsmethode. Ihre alltagsnahen Aufgaben ermöglichen die Beobachtung der Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind. Die Verhaltensweisen, die eine normale Testung so schwierig machen, kommen hier viel weniger zum Tragen, wodurch wichtige Informationen sowohl für eine ressourcen-orientierte Therapie, eine Elternberatung oder eine Diagnostik erkannt werden können. Für Fachleute aus dem Bereich Sprachtherapie/Logopädie ergibt sich zusätzlich die Möglichkeit der Spontansprachanalyse bei Kindern, deren Sprachverhalten z. B. beim Stottern, beim selektiven Mutismus beobachtet werden soll. Diagnostiker und Gutachter erhalten Informationen zu dem sozio-emotionalen Möglichkeiten des Kindes und seiner Bezugspersonen.

Lerninhalte:

  • Theoretische Grundlagen der Marschak Interaktions-Methode (MIM).
    und speziell der Heidelberger Marschak Interaktions-Methode (H-MIM).
  • Diskussion, bei welchen Indikationen diese Methode angewendet werden kann.
  • Theoretische Überlegungen zur Anwendung dieser Methode (H-MIM).
  • Beobachtung einer Eltern-Kind-Interaktion (H-MIM) anhand eines Videofilms.
  • Training der systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen
  • Differenzierung von Beobachtung der Fakten und deren Interpretation.
  • Selbsterfahrung in der dyadischen Interaktion.

Leitung: Markus Schulte-Hötzel
Zeitrahmen: 12 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten

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Praktische Anwendung

Unter www.theraplay.de erhalten Sie weitere Informationen vorwiegend im Bereich der praktischen Anwendung von Theraplay.

Aktuelles

28.04.2019

Das war die Wiener Theraplay-Tagung 2019

Hochinteressiert, hochmotiviert und gut gelaunt mit vielen Fragen und noch mehr neuen Ideen im Kopf trafen sich im April erfahrene und noch in der Ausbildung befindlichen Theraplay-TherapeutInnen im Kolping-Haus in Wien. Die Wiener Gruppe hatte gut geplant und die Teilnehmerinnen sowohl Vorträge im praktischen als auch im theoretischen Bereich angeboten, als auch Möglichkeiten zur Auseinandersetzung und Diskussion gegeben.
Als Abendprogramm verblüffte und amüsierte ein junger Zauberer und sorgte dafür, dass alle mit Lachen etwas für die Seele und die Beweglichkeit des Zwerchfells taten.
Bedauernd, dass alles so schnell vorbei war, trennten wir uns und versicherten, dass wir im nächsten Jahr, 2020 wieder zusammenkommen - in Potsdam, am Selliner See.     

07.10.2018

20. Theraplay Tagung in Wien 12.-13. April 2019

Von dem weit nördlichen Tagungsort in Aurich 2018 zu dem fernen Wien im Südosten 2019. Die Wiener Gruppe hat sich erneut engagiert, um einen Platz in dem zentralen Kolping-Haus für unsere Tagung zu reservieren und die Tagung zu organisieren. Das war schon 2013, trotz der weiten Anreise von vielen, ein höchst attraktiver Tagungsort. Und  sicher ist, dass wir wieder viel mitnehmen können - für Herz und Hirn. Die Mischung machts eben! 

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